Unterschiede im Klassenzimmern gelten als größte Herausforderungen für Lehrkräfte. Im Studium ist das Thema aber selten Pflicht, Angebote sind rar. Experten sagen: Ein neuer Ansatz ist nötig. Was sich hierfür im Studium ändern muss, lesen Sie in Teil eins unserer Sommerserie „Superdivers & kompetent - Bildungserfolg neu denken“.
Von Torben Bennink
In Rheinland-Pfalz können Lehrer künftig nicht unangekündigt Hausaufgaben überprüfen. Das soll für ein besseres Lernklima sorgen. Was sich noch an den Schulen des Landes ändert.
Von Bettina Gabbe
Wer Inklusion will, muss Vielfalt im Kollegium zulassen. Lehrkräfte mit Behinderung können Vorbilder sein – und bringen Kompetenzen mit, die dem System fehlen.
Von Janna Degener-Storr
Priska Hagmann-von Arx hat untersucht, inwiefern Kinder mit Förderbedarf von der Sonderschule und von der Regelschule profitieren. Ihr Fazit: Eine Sonderschule kann momentan für viele noch der bessere Ort sein. Es gelte, im Einzelfall die beste Lösung zu finden.
Von Anna Parrisius
Noch vor weniger als 15 Jahren lagen die meisten Kinder der Schule An der Burgweide im Hamburger Stadtteil Wilhelmsburg um mehrere Lernjahre zurück. Heute ist die Schule für den Deutschen Schulpreis nominiert. So ist der Wandel gelungen.
Von Redaktion Table
Wer daran glaubt, dass er oder sie sich stets verbessern kann, lernt besser. Gerade benachteiligte Kinder profitieren. Doch damit die lernförderliche Haltung Einzug in die Klassenzimmer erhält, sollte aus Sicht von zwei Bildungsforschern eine Gruppe mehr in den Blick geraten: Lehrkräfte.
Von Experts Table.Briefings
Das deutsche Schulsystem kommt mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen schlecht zurecht. Das könnte sich bald ändern. Fachleute setzen Hoffnung in neue Spielarten künstlicher Intelligenz. Beginnt damit eine neue Ära der Exzellenz?
Von Redaktion Table
Experten fordern grundlegende Veränderungen in schulischer Inklusion. Eine Umfrage zeigt, dass diese kaum vorankommt. Wie Fortschritte auch mit dem bestehenden Personal erreicht werden können.
Von Bettina Gabbe
Schüler mit Förderbedarf bekommen bisher in der Regel einen Schulbegleiter an die Seite gestellt. Doch die Kosten dafür steigen und nicht alle Kinder profitieren davon. Immer mehr Kommunen setzen jetzt auf Pool-Lösungen.
Von
Immer heterogenere Klassenzimmer stellen Lehrkräfte vor Herausforderungen. Hamburgs Lösung lautet: diskriminierungsbewusste Schulentwicklung. Was das für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften bedeutet und wie Hamburgs Vision von toleranten Schulen in der Praxis aussieht.
Von Redaktion Table
