Bildung

"Ich plädiere nicht für eine Änderung des Grundgesetzes"

Bayerns Kultusminister will den Digitalpakt entbürokratisieren, damit das Geld rascher bei den Schulen ankommt, die Kommunen bei der Finanzierung der laufenden Kosten der Digitalisierung unterstützen und, wie Michael Piazolo im Interview mit Bildung.Table sagt, die Qualität der Bildung nicht durch zu viel bundesweite Standardisierung gefährden. Von den Plänen der Bundesbildungsministerin zur Änderung des Grundgesetzes hält er nichts.

Von Antje Sirleschtov

Bremen kooperiert mit Westermann

Von Antje Sirleschtov

Karin Prien diskutiert Impulspapier über digitalisierte Lehrerbildung

Von Enno Eidens

Lea Schulz: Konzept für digitale Inklusion

Von Sofie Czilwik

Online Bildungsgipfel lockt mit knapp 40 Speakern

Von Enno Eidens

Studienkreis rüstet digital auf

Von Niklas Prenzel

Corona-Protest: Schüler werden laut

Schülervertretungen aus ganz Deutschland haben sich in einem offenen Brief an die Bundespolitik gewandt. Die Initiative „Wir werden laut“ fordert sichere Schulen in der Pandemie – und wird von der Politik allmählich gehört.

Von Sofie Czilwik

Digital-School-Story

Mit der Digital-School-Story lernen Schülerinnen und Schüler digitales Storytelling. Gemeinsam finden sie Themen und experimentieren mit digitalen Erzähltechniken, die an bekannten Formaten von YouTube und TikTok angelehnt sind. Dabei unterstützen Influencer als Paten. Lehrer Gert Mengel erzählt, was mit Digital-School-Story möglich ist und welche Voraussetzungen es gibt.

Von Redaktion Table

Pflicht-Booster für digitale Didaktik

Von ersten Gehversuchen bis reibungslosem Digitalunterricht: Deutsche Schulen wurden in die Digitalität geworfen. Damit aus dem Wachstumsschub kein Wachstumsschmerz wird, fordern Forschende verpflichtende Fortbildungen für eine Zeit nach der Pandemie.

Von Niklas Prenzel

Wie geht’s den Schulen, Herr Huber?

Die Schulen befinden sich in einer der schwierigsten Situationen der Pandemie: Omikron schickt hunderttausende Schüler in Quarantäne und Schulen in ungewisse Wochen. Stephan Gerhard Huber forscht seit zwei Jahren zum Schulbetrieb in der Pandemie. Für Bildung.Table zieht er ein Zwischenfazit und verrät, worauf Schulen jetzt achten sollten.

Von Niklas Prenzel