Die Aufmerksamkeit ist weniger stark als während der Pandemie, doch der EdTech-Markt bleibt relevant. Ein weltweites Ranking zeichnet die 250 finanzstärksten und einflussreichsten EdTech-Unternehmen aus. Unter den Top 15 ist auch ein deutscher Lernanbieter.
Von Vera Kraft
Noch im Februar hatte Niedersachsens Kultusministerium einer höheren Besoldung von Leitungen kleiner Schulen eine Absage erteilt. Nach massiver Kritik sind nun neue Töne aus Hannover zu hören.
Von Holger Schleper
Im neuen Buch der Schulleiterin und Bestsellerautorin Silke Müller geht es um Nutzen und Gefahren von KI für Kinder. Sie formuliert darin auch konkrete Handlungsempfehlungen für die Schule.
Von Annette Kuhn
Armin Schwarz bezeichnet die Forderungen von Bettina Stark-Watzinger als „übergriffig“. Auch auf dem FDP-Parteitag am Wochenende hatte das Thema bereits für Wirbel gesorgt.
Von Maximilian Stascheit
Das Kinderhilfswerk zeigt in einer Studie zu Demokratiebildung im außerunterrichtlichem Ganztag Entwicklungspotenzial auf. Bei der Partizipation dürfen Kinder oft auswählen, aber selten mitgestalten. In der Studie gibt es konkrete Handlungsempfehlungen.
Von Annette Kuhn
Verstärkt KI Bildungsungerechtigkeit oder bietet sie Lösungen dagegen? Das Forum Bildung Digitalisierung hat seine diesjährige Konferenz dieser Frage gewidmet. Experten erklärten dabei auch, was der Digital Divide mit Gesprächen am Küchentisch zu tun hat.
Von Vera Kraft
Deutschlands gefragtester Schuljurist forscht vor allem zu Ungleichheiten im Schulsystem – und wie sie reduziert werden können. Am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung arbeitet er dafür eng mit Experten verschiedener Fächer zusammen.
Von Redaktion Table
Am Freitag hat das BMBF den Ländern seinen Entwurf zum Digitalpakt II zukommen lassen. Die Forderungen sind außergewöhnlich weitreichend. Aus Sicht von Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Karin Prien ist manches nicht verhandelbar. Zugleich appelliert sie an die gemeinsame Verantwortung.
Von Holger Schleper
