Jürgen Zöllner hat als Minister mehr als 20 Jahre die Schul- und Hochschulpolitik in Deutschland mit geprägt, war unter anderem von 2006 bis 2011 Senator für Bildung, Wissenschaft und Forschung des Landes Berlin. Im Interview mit Table.Briefings ordnet der SPD-Politiker den aktuellen Reformprozess der KMK ein. Und hat eine klare Empfehlung zum Umgang mit AfD und BSW.
Von Holger Schleper
Der nationale Bildungsbericht 2024 zeigt, wie sehr das Bildungssystem unter Druck steht und wie langsam es sich an veränderte Bedarfe und neue Herausforderungen anpasst. Das spiegelt sich auch im Bereich der beruflichen Bildung – dem diesjährigen Schwerpunktthema.
Von Annette Kuhn
Die Zahl der Schulabgänger, die nicht direkt einen Ausbildungsplatz finden, ist groß. Maßnahmen, um sie noch in Ausbildung zu bringen, wirken nur mäßig. Bildungsforscherin Susan Seeber erklärt, woran das liegt und was zu tun wäre.
Von Anna Parrisius
Die 386. KMK in Völklingen ist beendet. Die Ministerinnen und Minister haben dabei einige wegweisende Entscheidungen getroffen – sich in einer zentralen Frage allerdings vertagt.
Von Holger Schleper
Der Didacta-Verband hat am Freitag auf der Mitgliederversammlung in Dresden einen neuen Vorstand gewählt. Für die vier zu wählenden Posten gab es sieben Kandidaten. Nun gibt es drei neue Gesichter im Didacta-Vorstand.
Von Maximilian Stascheit
Der Lehrermangel in Sachsen-Anhalt trifft ländliche Schulen besonders hart. Viele Stellen bleiben trotz Zulage unbesetzt. Warum ein Gesetzesentwurf zur Fusion von Schulen nur bedingt hilft.
Von Vera Kraft
Die Ausschreibung für das KI-Lernsystem AIS geht online. Wer ausgewählt wird, erhält fast 60 Millionen Euro für die Umsetzung. Experten sehen darin eine große Chance für Deutschlands digitale Bildung.
Von Vera Kraft
Eine neue Karte des Centrums für Hochschulentwicklung gibt einen aktuellen Überblick über die Verteilung der Lehramtsstudiengänge an den Hochschulen. Zugenommen haben vor allem Studienplätze im Grundschul- und sonderpädagogischen Bereich.
Von Johanna Gloede
Ob Schüler ihre Lehrkräfte für digital kompetent halten, variiert je nach Schulform, das zeigt die Sinus-Jugendstudie. Welche Schüler dabei besonders kritisch sind. Und wie es aus Sicht der Jugendlichen sonst um die Digitalisierung bestellt ist.
Von Anna Parrisius
